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Paperback Literaturkanon als Träger kultureller Tradition gegenüber den neuen Medien in der Schule: Ein theoretischer Ansatz [German] Book

ISBN: 3668868646

ISBN13: 9783668868649

Literaturkanon als Träger kultureller Tradition gegenüber den neuen Medien in der Schule: Ein theoretischer Ansatz

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik f?r das Fach Deutsch - Literatur, Werke, Note: 1,7, Universit?t Hildesheim (Stiftung) (Institut f?r deutsche Sprache und Literatur), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Relevanz des Themas liegt in dessen Schnittstellen zu den Feldern des Bildungssektors, der Lebenswelt unserer Gesellschaft und in der Kulturvermittlung sowie Bewahrung. Besonders relevant f?r das ausgew?hlte Thema ist jedoch der Bildungsbereich, da es sich konkret auf diesen bezieht. Gezielt wird hierbei die Schule als Bildungsinstitution angesprochen. Zuz?glich dessen ist das ausgew?hlte Thema in diesem Bereich allgegenw?rtig, da es viele aktuelle Gesichtspunkte im Diskussionsfeld dieser Bildungsinstitution beinhaltet. Dazu geh?ren neben der allgemeinen Kanondebatte auch Bereiche wie die Einbindung von Medien in den Schulunterricht und den generellen Einfluss dieser. Aus der Relevanz des Themas und dem zugrunde liegenden Erkenntnisinteresses l?sst sich die folgende Fragestellung dieser Arbeit ableiten: "Ist der gegenw?rtige Literaturkanon als Kulturvermittlung noch sinnvoll oder sollte er sich im Zuge der Intermedialit?t neuen Medien ?ffnen?" Gezielt wird sich hierbei auf die modernen bzw. neuen Medien bezogen. Klares Ziel dieser theoretischen Arbeit ist es, dass ein aufgef?cherter ?berblick zu dieser Thematik geboten wird, welcher durch den Versuch der Beantwortung der Fragestellung einen Ausblick f?r kommende Entwicklungen liefert. Diese Arbeit wurde in einem deskriptiven Modus geschrieben, wobei eine ausgiebige Literaturrecherche durchgef?hrt wurde. In der Arbeit werden neben inhaltlichen Fakten auch Diskussionsr?ume offen gelegt. Im Fazit werden zudem m?gliche Zukunftsentwicklungen angesprochen und unter dem Gesichtspunkt der eigenen Meinung beurteilt.

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