Questo libro fa parte di un ricco corpus di lavori sulle difficolt di apprendimento in matematica. L'obiettivo di questa raccolta quello di contribuire al campo di studi sulla fonte fondamentale di queste difficolt , che hanno importanti ripercussioni sia a livello sociale che accademico. In particolare, questo libro presenta il punto di vista di dieci professionisti del settore dell'istruzione. L'obiettivo descrivere la loro percezione della natura delle difficolt di apprendimento degli studenti in matematica.
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