Cette tude vise analyser si les enseignants universitaires sont p dagogiquement pr par s enseigner des classes hybrides avec l' ducation technologique et s'il y a une influence sur le processus d'enseignement-apprentissage dans la formation des tudiants du cours de physioth rapie dans une institution d'enseignement sup rieur dans la ville de Recife-PE. Consid rant que dans la m thodologie hybride, l' tudiant est responsable de son apprentissage...