Die Formulierungen, die zu dieser Untersuchung gef hrt haben, haben einerseits mit der Asymmetrie zwischen den Erwartungen der Lehrer an den Unterricht und den schlechten Ergebnissen vieler Studenten im ersten Studienjahr zu tun, und andererseits mit der Entmystifizierung des Lesens als einfache sprachliche Entschl sselung des Textes, die das Verstehen als ein kompensatorisches Training betrachtet, das den Studenten, die in den F chern im R ckstand...