Les savoirs enseignes dans les programmes universitaires font l'objet d'une selection, d'une recontextualisation differente dans chaque contexte socio-historique et local. C'est le point de depart de cet ouvrage, fruit d'une recherche de master en sociologie (Aix-Marseille I, 2006). A un moment ou l'Universite est appelee a "changer," cette recherche interroge les transformations au sein des curricula universitaires. Elle met la focale sur le modele...