Pour beaucoup de personnes, l'apprentissage des math?matiques est un sujet difficile, pour d'autres, l'enseignement est encore plus compliqu?, et s'il s'agit d'?crire ? leur sujet, c'est un sujet qui peut provoquer des conflits cognitifs, ainsi que des peurs, surtout ? cause de l'ins?curit? de penser ? l'acceptation de nos ?crits, Cependant, ces exp?riences ne seront pas les plus parfaites, mais elles sont le d?but d'une exp?rience pour les ?tudiants de la licence en ?ducation avec mention en physique-math?matiques, de l'Universit? nationale autonome du Nicaragua, Managua, UNAN-Managua, de la Facult? r?gionale multidisciplinaire de Chontales, FAREM-Chontales.Il pr?sente des id?es et des propositions sur les diff?rentes mani?res d'aborder les mati?res math?matiques, depuis une approche p?dagogique nouvelle et actualis?e, en passant par les th?mes gravitant autour des technologies de l'information et de la communication (TIC), jusqu'aux activit?s ludiques, dans le but premier de rendre cette mati?re conviviale pour les ?l?ves et les enseignants du niveau ?l?mentaire ou interm?diaire. Ceux qui se lient d'amiti? avec les math?matiques, ma?triseront les chiffres et auront plus de chances de r?ussir dans la vie, quel que soit le sc?nario o? ils se trouvent.
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