La publication d?crit la vie des familles avec des enfants ayant un handicap. Les r?sultats de la recherche qualitative et de la pratique montrent que l'on n'accorde pas suffisamment d'attention ? la famille dans son ensemble, ce qui signifie que l'on n'accorde pas suffisamment d'attention au contexte qui est si n?cessaire et requis pour le d?veloppement sain des enfants ayant un handicap visuel. Le groupe de recherche ?tait compos? de 19 familles d'enfants handicap?s ?g?s de deux ? dix ans. En ce qui concerne l'objectif d?clar? de la recherche, une approche qualitative a ?t? utilis?e et une ?tude de cas multiples a ?t? d?velopp?e, ce qui permet d'obtenir un meilleur aper?u de la question ? travers plusieurs cas. Des m?thodes cliniques et des m?thodes d'essai ont ?t? utilis?es pour d?velopper des ?tudes de cas particuli?res. Les donn?es obtenues par les m?thodes cliniques (entretiens, observation, visites dans les familles) ont ?t? trait?es par une analyse qualitative des donn?es. Les donn?es obtenues par des m?thodes de test (questionnaires FHI et SSQ6) ont ?t? corr?l?es avec les donn?es trait?es qualitativement. La th?se a d?bouch? sur un certain nombre de recommandations destin?es ? la fois aux prestataires de services et ? d'autres familles se trouvant aux premiers stades de l'acceptation du handicap de leur enfant.
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