Diplomarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich P dagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 2,0, Universit t Bielefeld (Fakult t f r Erziehungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit besch ftigt sich mit der Persistenz von Interesse und m glichen Vollz gen von Lernprozessen in Besuchen der M nsteraner Kinder-Uni und des Berliner UniLabs als Beispiele au erschulischer Lernorte. Es stellt sich die Frage, ob diese...