Auf der Grundlage des Modells des institutionellen Aufbruchs von Tinto (1993) und des Input-Umwelt-Output-Modells von Astin (1993) sowie des Konzepts der Einbindung berichtet diese Dissertation ?ber die Ergebnisse einer sekund?ren Datenanalyse, die den Studienerfolg von Studenten untersuchte, die an einer wohnortnahen Freshman Interest Group (FIG) an einer selektiven Forschungseinrichtung im Mittleren Westen teilnahmen. Unter Verwendung einer logistischen...