Worin liegt die Bedeutung von Zensuren f r den Unterrichtsalltag? Wie h ngen Unterrichtspraktiken und allt gliche Leistungsbewertung zusammen? Und wie unterscheidet sich der Umgang mit schulischer Leistungsbewertung zwischen dem Gymnasium und der Haupt- bzw. Sekundarschule? Diesen Fragen widmen sich die Analysen dieses Buches, die auf mehrj hrigen teilnehmenden Beobachtungen im f nften bis siebten Schuljahr verschiedener Schulformen beruhen. In der...