Der Lehrerberuf ist vor dem Hintergrund gesellschaftlicher Ver nderungen schwieriger geworden. Zudem behindern ffentlich und bildungspolitisch verfochtene Fehleinsch tzungen die Entwicklung eines unverk rzten und professionellen Selbstverst ndnisses der Lehrerinnen und Lehrer.
Die Studie arbeitet die Grundprobleme des p dagogischen Handelns auf und bietet ein erziehungswissenschaftliches Kerncurriculum unter professionstheoretischer Perspektive...