Internet est aujourd'hui l'un des moyens les plus accessibles pour diffuser des messages et, par cons quent, son langage s'est r pandu et mondialis . Facebook, un r seau social qui peut offrir aux tudiants sourds la possibilit de pr senter leurs id es, de mener des discussions en ligne et de collaborer efficacement l'apprentissage de l'enseignement de la langue portugaise gr ce l'utilisation des technologies num riques contemporaines, fait galement partie de ce contexte. Ainsi, cette recherche vise contribuer mesurer certains aspects de la dynamique d'inclusion des tudiants sourds travers l'utilisation de Facebook. L'utilisation de ce r seau social est pr sent e comme l'une des possibilit s pouvant contribuer la litt ratie num rique et, plus sp cifiquement, aux pratiques de lecture et d' criture du public cible. L'objectif sp cifique tait de pr senter ces m canismes comme un alli pour les ducateurs dans les diff rentes classes de ce pays. Compte tenu de tout cela, on peut dire que l'interaction tablie par le biais de Facebook raccourcit les distances, transpose les barri res et inaugure une mani re totalement nouvelle d' tablir la communication entre les utilisateurs d'Internet dans le cyberespace.
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