La motivation comme technique didactique d'apprentissage [French]

by Joel Alexander Cardozo Fagúndez and Yulimar Medina Acosta

Les techniques d velopp es par l'enseignant dans le processus d'apprentissage font partie de la psychologie cognitive qui conduit la motivation de l' tudiant pour apprendre. Le succ s de ces strat gies d pend de l'exp rience accumul e par l'enseignant, ainsi que de l'int r t qu'il porte l'enseignement et l'apprentissage, en jouant sur la capacit de chacun appliquer toutes ses ressources de la mani re la plus efficace possible chaque situation d'apprentissage. l'heure actuelle, on observe que l'enseignant universitaire doit d velopper des comp tences acad miques flexibles et dynamiques, permettant aux tudiants de s'adapter diff rentes situations afin d' viter la d sertion acad mique; cependant, lorsqu'on observe dans la pratique de l'enseignement que les tudiants doivent tre motiv s par des sujets qui sont li s aux strat gies d'apprentissage. Ainsi, il est tr s utile de s'interroger sur les types d'apprentissage que les enseignants encouragent chez les tudiants afin de permettre un processus ducatif cr atif et motivant pour les tudiants et les professionnels dot s des vertus et des comp tences n cessaires au d veloppement des pays.

• Format: Paperback
• Language: French
• ISBN: 6206947211
• ISBN13: 9786206947219
• Release Date: December 2023
• Publisher: Editions Notre Savoir
• Length: 56 Pages
• Weight: 0.21 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 6.0" x 9.0"