L'objectif principal de cette tude qualitative tait de discuter des d fis quotidiens auxquels sont confront s les enseignants des premi res ann es de l' cole primaire lorsqu'ils travaillent avec des contenus issus de domaines de connaissances sp cifiques, en mettant l'accent sur les questions li es aux connaissances g ographiques. Elle partait de l'hypoth se que le fait que la plupart des enseignants polyvalents n'ont qu'un dipl me en p dagogie...