Le volume est l'une de mise en texte des resultats experimentaux d'une recherche pedagogique dans le contexte reel, de type recherche-action- formation, aux etudiants-futures professeurs, par l'application pour leur professionnalisation du cognitivisme et du constructivisme, dans l'Universite de Craiova(Roumanie). La premiere partie synthetise des fondements conceptuels et methodologiques sur la professionnalisation pedagogique du professeur, de la...
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