Issue d'experiences et d'interrogations pedagogiques, cette these a ete soutenue en 2001. Elle avait pour double objectif d'une part de faire la synthese des travaux existants en matiere de composes et autres groupes nominaux complexes en anglais, et d'autre part d'appliquer les acquis theoriques afin de venir en aide aux etudiants et chercheurs francophones qui ont besoin de communiquer en anglais. Apres un tour d'horizon des criteres de definition...