Akademische Arbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - P?dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit werden Konzepte dargestellt, wie das kreative Schreiben in der Grundschule umgesetzt werden kann. Ich habe in einer dritten Klasse mit sehr geringen Erfahrungen bez?glich des kreativen Schreibens verschiedene Methoden vorgestellt und umgesetzt. Nach einer kurzen Beschreibung des Klassenprofils gehe ich auf die Lese- und Schreibkompetenz der Sch?ler ein. Des Weiteren wird der Verlauf der Unterrichtsstunden dargestellt und ausgewertet. Laut dem Lehrplan f?r die dritte Klasse der Grundschule in Bayern, sollen die Sch?ler immer wieder unterschiedliche Schreibanregungen nutzen und Gelegenheiten zum freien und gebundenen Schreiben erhalten. Hierbei sollen sie sprachliche Mittel kennen lernen und so ihre schriftliche Ausdrucksf?higkeit steigern. Bei der Gestaltung der Texte sollen die Sch?ler zunehmend selbst-st?ndiger arbeiten. Aus den Reaktionen anderer Sch?ler auf ihre Texte bekommen sie Anregungen f?r die Weiterarbeit. Die Sch?ler sollen Texte vorbereiten, schreiben und ?berarbeiten k?nnen. Unter dem Punkt 'Texte schreiben', findet man mehrere M?glichkeiten das kreative Schreiben zu integrieren. Hierzu dient nicht nur das Schreiben in kreativit?tsanregenden Situationen, sondern auch das Schreiben von freien Texten, Schreibspiele oder das Schreiben zu Texten. Aus dem Inhalt: - Vorstellen der Klasse, - Weiterschreiben der Klassenlekt?re, - Unterrichtsstunde: Einf?hrung des Elfchens, - Unterrichtsstunde: Fanzasiereise
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