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Paperback Kooperative Lernmethoden in der Erwachsenenbildung [German] Book

ISBN: 3668761507

ISBN13: 9783668761506

Kooperative Lernmethoden in der Erwachsenenbildung [German]

Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich P dagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,7, Technische Universit t Kaiserslautern (DISC), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit werden die Vorteile, aber auch m glichen Probleme des Einsatzes kooperativer Lernmethoden in der Erwachsenenbildung aufgearbeitet und in Hinblick auf ihren Einsatz in heterogenen Lerngruppen analysiert. Der Arbeit zugrunde liegt die Problematik einer zum Teil sehr gemischten Altersstruktur in vielen Angeboten der Erwachsenenbildung und den damit verbundenen Schwierigkeiten sowohl f r die Lernenden als auch f r die Lehrenden. Insbesondere soll hier auch auf die Herausforderungen f r die Rolle der Lehrenden bei der Anwendung kooperativer Lernmethoden im Unterricht eingegangen werden. Richtungsweisend ist hier die Fragestellung, ob der Einsatz kooperativer Lernmethoden gruppeninterne Schwierigkeiten durch hohe Altersunterschiede positiv beeinflussen kann. Im Verlauf der Arbeit wird zun chst eine Einf hrung in die Thematik gegeben. Zuerst findet eine kurze Beschreibung der m glichen Probleme einer heterogenen Gruppenzusammensetzung in der Erwachsenenbildung statt. Dabei geht es insbesondere um gro e Altersunterschiede innerhalb einer Lerngruppe, wie sie in vielen Bereichen der Erwachsenenbildung vorkommen. Anschlie end werden f r die Arbeit relevante Begriffe wie Kooperatives Lernen, kooperative Lernmethoden, das Lernen Erwachsener und Heterogenit t kurz definiert und vorgestellt. Im Hauptteil der Arbeit geht es um die kooperativen Lernmethoden und ihre Anwendbarkeit in der Erwachsenenbildung. Dabei wird auf eine Lernmethode, das Gruppenpuzzle (jigsaw) intensiv eingegangen. Das Gruppenpuzzle wird in der Theorie vorgestellt und anschlie end anhand eines Beispiels aus der Erwachsenenbildung in die Praxis bertragen. Anhand dieser Lernmethode werden einerseits die m glichen Auswirkungen, positive wie negative, auf den Gruppenkonflikt Altersunterschied, andererseits auch die Rolle des Le

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