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Paperback Konfliktbewältigung am Beispiel von Jakob und Esau (6. Klasse Ethik Gymnasium) [German] Book

ISBN: 3668325197

ISBN13: 9783668325197

Konfliktbew�ltigung am Beispiel von Jakob und Esau (6. Klasse Ethik Gymnasium)

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Theologie - Religion als Schulfach, Note: 1,3, Georg-August-Universit t G ttingen (Theologische Fakult t), Veranstaltung: Ethisches Lernen im Religionsunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Einheit "Konfliktbew ltigung am Beispiel von Jakob und Esau" wurde im Sinne eines fachdidaktischen Ansatzes konzipiert, dessen Fokus auf der F rderung von emotionaler Kompetenz im Rahmen ethischer Bildung liegt. Didaktischer Ausgangspunkt sind dabei entsprechend einer Subjektorientierung die SuS und deren Emotionen, Haltungen und Vorwissen. Davon ausgehend sollen die SuS durch die Bearbeitung von Unterrichtsinhalten in der ethischen Reflexion gef rdert werden. Die Religionsp dagogin Elisabeth Naurath sieht mit diesem Ansatz Anforderungen an die Lehrkraft verbunden. Ein offener und differenzierender Umgang mit den Gef hlen und Haltungen der SuS scheint f r sie besonders bedeutsam. Auf diese Weise werde verhindert, dass den SuS bestimmte Gef hle diktiert werden, wie etwa dass sie angesichts der Sch pfung Dankbarkeit f hlten. Das bedeute auch, dass mit allen Gef hlen der SuS reflektierend und konstruktiv umgegangen werden m sse, auch wenn sie negativer oder sogar aggressiver Natur seien. Dies habe Auswirkungen auf die Bibeldidaktik und bedinge einen offenen, selbstkritischen Umgang mit biblischen Texten, besonders mit solchen, in denen Gewalt eine Rolle spiele. Emotionale Kompetenz l sst sich somit als die Kompetenz zur Selbstwirksamtkeit in sozialen Situationen, die Emotionen hervorrufen, definieren. Die Emotionspsychologie zeigt, wie wichtig die F rderung der emotionalen Kompetenz von Kindern ist; Defizite in dieser Kompetenz k nnen zu Verhaltensauff lligkeiten f hren und damit auch zu einem Leistungsabfall in der Schule. Eine F rderung der emotionalen Kompetenz geht demgem einher mit der F rderung von Kommunikations-, Dialog- und Beziehungsf higkeit. Mit dem Ansatz zur F rderung der emotionalen Kompetenz f r die Ent

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