Das Buch beinhaltet einen profunden berblick ber die Entwicklungen und Rahmenbedingungen des islamischen Religionsunterrichts in Deutschland und eine Untersuchung ausgew hlter Curricula f r das Fach mit dem Fokus auf die Kompetenzorientierung und das Verst ndnis islamisch-religi ser Bildung am Lernort Schule.