Kompetenzerweiterung durch Portfolios? Eine qualitative Forschung von Grundschulportfolios (German Edition)

By Julia Kruck

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich P dagogik - Sonstiges, Note: 2,0, Europa-Universit t Flensburg (ehem. Universit t Flensburg) (Institut f r Erziehungswissenschaften Abteilung Schulp dagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Arbeit befasst sich mit der Portfoliomethode und ihren m glichen Chancen zur Kompetenzerweiterung. In dem ersten Kapitel der theoretischen Literaturbasis, Kapitel zwei, werden zun chst die konzeptionellen Grundlagen der Portfolioarbeit gekl rt. Inbegriffen sind dort der geschichtliche Hintergrund sowie die Einordnung in den p dagogischen Kontext. Kapitel drei befasst sich mit den zwei bekanntesten und einflussreichsten Portfoliokonzepten von Thomas H cker und Felix Winter. Auf die kurzen Erl uterungen beider Konzepte folgt ein Vergleich dieser, um die jeweiligen Schwerpunkte herauszufiltern und darzustellen. Drei der vielen unterschiedlichen Portfolioarten beschreibt das vierte Kapitel dieser Arbeit. Des Weiteren wird eine M glichkeit zur Charakterisierung von unterschiedlichen Portfolioarten gegeben. Darauffolgend werden einige didaktischen Funktionen und Zielen der Portfolioarbeit in Kapitel f nf kurz vorgestellt, die sich zuvor in den Portfoliokonzepten wiederfinden lassen. Eines der Ziele der Portfolioarbeit ist die Verbesserung zur Selbstreflexion. Dieses Thema, welches den Fokus dieser Arbeit darstellt, wird unter Abschnitt drei aus der Sicht der Portfolioarbeit betrachtet und unter Kapitel sechs aus allgemein p dagogischer und bildungswissenschaftlicher Sicht weiter ausgebaut. In diesem sechsten Kapitel werden neben eines Versuchs zur Findung einer grundlegenden Definition des Begriffes Kompetenz auch der Begriff der "Selbstkompetenz" kurz erl utert. Darauf folgt ein Abschnitt, in dem zwei Kompetenzmodelle aufgezeigt werden, mit denen das Kapitel "Kompetenz" abgerundet wird. Das abschlie ende Kapitel sieben befasst sich mit der eigentlichen Analyse der m glichen Kompetenzerweiterung von Sch lerinnen und Sch lern d

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3668938555
• ISBN13: 9783668938557
• Release Date: May 2019
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 64 Pages
• Weight: 0.21 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"