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Paperback Kommunikation mit jungen Menschen: im Kontext des geänderten SGB VIII [German] Book

ISBN: 3754330195

ISBN13: 9783754330197

Kommunikation mit jungen Menschen: im Kontext des geänderten SGB VIII [German]

Seit Jahresbeginn 2022 hat der Gesetzgeber sehr deutlich den Anspruch junger Menschen f?r seine Entwicklung und Erziehung mit erheblichen ?nderungen im Achten Buch -Sozialgesetzbuch- konkretisiert. F?r die Pers?nlichkeitsentwicklung hat er nun die Norm SELBSTBESTIMMUNG den bisherigen Normen EIGENVERANTWORTUNG und GEMEINSCHAFTSF?HIGKEIT vorangestellt. Das ge?nderte SGB VIII wird nun mit "Jeder junge Mensch hat ein Recht auf F?rderung seiner Entwicklung und auf Erziehung zu einer selbstbestimmten, eigenverantwortlichen und gemeinschaftsf?higen Pers?nlichkeit." in 1 Absatz 1 Satz 1 eingeleitet. Solch eine erhebliche Anspruchserweiterung zieht eine grundlegende ?berlegung der bisherigen Kommunikation mit Kindern und Jugendlichen nach sich. Erziehung und Kommunikation sind untrennbar miteinander verbunden. Erziehung von jungen Menschen basiert elementar auf Kommunikation. Man darf daher davon ausgehen, dass die Kommunikationsf?higkeit einer p?dagogischen Fach- und Lehrkraft das wohl bedeutendste Qualifikationsmerkmal ihrer T?tigkeitsbewertung ist. Wie kann ich als p?dagogische Fach- und Lehrkraft diesen neuen gesetzlichen Anspruch bei meinen Schutzbefohlenen in meiner Alltagssprache f?rdernd so umsetzen, damit ich mich in meiner p?dagogischen Arbeit nicht allzu weit weg von Recht und Gesetz bewege? Was kann ich zuk?nftig tun, damit ich mich im vorgegebenen Rechtsanspruch des jungen Menschen im allt?glichen Sprachgebrauch und Handeln bewege? Ein p?dagogischer Kommunikationsstandard mit Bezug auf die gesetzlich neu vorgegebene Anspruchsgruppe Selbstbestimmung, Eigenverantwortung und Gemeinschaftsf?higkeit dr?ngt sich damit als eine notwendige Teildisziplin bisheriger Erziehungswissenschaften in den Mittelpunkt jeglicher weiterer ?berlegungen, weil Fach- und sachgerechte Einsch?tzungen und Bewertungen heutiger p?dagogischer Arbeit die Einbeziehung des Qualifikationsmerkmals p?dagogisch f?rdernder Kommunikationsf?higkeit im Sinne der neuen Anspruchsgruppennorm Selbstbes

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