Bachelorarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich P dagogik - Schulp dagogik, Note: 1,0, Universit t Erfurt (Erziehungswissenschaftliche Fakult t), Veranstaltung: Didaktik mathematischer Lernprozesse, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie Sch ler ihren eigenen L sungsweg in schriftlicher Form beschreiben, l sst Lehrer staunen und manchmal auch etwas schmunzeln. Einige "erschaffen Baumdiagramme," andere "denken logisch nach" und wiederum andere "legen Eissorten...