Klinische Simulation als Lehr-Lern-Methode in der Notfallsanitäterausbildung [German]

by Daniel Piel

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Gesundheitswissenschaften - Gesundheitsp?dagogik, Note: 2,0, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen dieser Arbeit soll herausgestellt werden, inwiefern Simulation die klinische Ausbildung erg?nzen kann, um eine hohe Handlungskompetenz bei den Auszubildenden zu f?rdern. Als Methode wurde ein systematisches Literatur-Review verwendet. Die Suchworte aus der Fragestellung wurden in Kombination in Suchdatenbanken verwendet, um Publikationen zu identifizieren, die sich mit den Themen Simulation, Notfallsanit?ter, Handlungskompetenz und Lehr-Lern-Methoden befassen. Nach Ausschl?ssen anhand Titel und Abstract-Sichtung wurde aus der Volltextsichtung die Literatur verwendet, die die Schl?sselaspekte der Simulation und des Kompetenzgewinns beinhalten. F?r die Fertigkeiten, die zuk?nftig von Notfallsanit?tern erwartet werden, m?ssen die Trainingsma nahmen deutlich ausgeweitet werden. Der Pyramidenprozess stellt daf?r die Mindestanforderungen f?r die Ausbildung dar. Allerdings sind die Kapazit?ten f?r die Ausbildung von Notfallsanit?tern in den Krankenh?usern knapp. Der Erwerb eins H?chstma es an Kompetenz und Sicherheit am Ende der Ausbildung zum Notfallsanit?ter im Bereich der Klinik scheint mit Komplikationen behaftet zu sein. Simulation ist in der Medizin ein probates Mittel, um Fertigkeiten zu trainieren.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3346556557
• ISBN13: 9783346556554
• Release Date: January 2022
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 50 Pages
• Weight: 0.17 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"