Kinder verändern ihr Gesicht: Aus dem Kunstunterricht einer vierten Klasse [German]

By Marlis Schlobben

Inhaltsangabe: Einleitung: Ein Aspekt im Problemfeld des Kunstunterrichts ist es, Sch lern bei der Sensibilisierung ihrer Wahrnehmungsf higkeiten, der Reflexion ihrer Wahrnehmungen und deren Wirkungen sowie bei der absichtsvollen Anwendung des Wahrgenommenen Hilfestellung zu leisten. Um einige M glichkeiten der p dagogischen Hilfestellung in der Primarstufe geht es in der vorliegenden Arbeit. Darin werden Planung, Durchf hrung und Auswertung einer Unterrichtseinheit „Kinder ver ndern ihr Gesicht" beschrieben, deren bergreifendes Ziel das Ver ndern durch Wahrnehmung und absichtsvolle Anwendung ist. Zusammenfassung: Die Unterrichtseinheit wurde f r eine vierte Klasse konzipiert und im Dezember 1977/Januar 1978 erprobt. Sie gliedert sich in drei Phasen, in denen die Sch ler in unterschiedlicher Weise durch den Unterricht - mitbestimmend und gelenkt - in ihren Entfaltungsm glichkeiten vorbestimmt sind. Sie erfahren dadurch die Methode und Wirkung einer gewollten Ver nderung ihres Gesichts durch das Herstellen einer Faschingsmaske. In Phase I erhalten die Sch ler bei einem Besuch im Maskensaal des Museums f r V lkerkunde in Hamburg Informationen ber das Maskenwesen und lernen S dseemasken, deren Funktion und Wirkung durch visuelle und haptische Wahrnehmung kennen und kommunizieren dar ber im Unterrichtsgespr ch, in Wachsstiftzeichnungen und in einem Klassenaufsatz. In Phase II handelt es sich um Differenzierung von Wahrnehmung bei der Herstellung einer Gesichtsmaske aus Gipsbinden, quasi eines „zweiten Gesichts," das dann weiter zur Faschingsmaske ver ndert wird durch farbige Behandlung, Betonung des Gesichtsausdrucks und Accessoires entsprechend einer anzunehmenden Geisterrolle. In Phase III bewerten die Sch ler ihre Masken nach selbst aufgestellten Kriterien, pr sentieren ihre Masken in einer Vitrine in der Pausenhalle und u ern sich zur weiteren Verwendung der Masken. Gang der Untersuchung: Die Arbeit befasst sich im ersten Teil mit der theoretischen Er rter

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3838605772
• ISBN13: 9783838605777
• Release Date: January 1978
• Publisher: Diplom.de
• Length: 84 Pages
• Weight: 0.27 lbs.
• Dimensions: 0.2" x 5.8" x 8.3"