Die Medien gewinnen in Freizeit, Schule und Beruf immer mehr an Bedeutung. Pointiert l t sich sagen: Jugendliche wachsen heute in Medienwelten auf. Dies meint nicht nur, da Jugendliche alte und neue Medien ganz selbstverst ndlich nutzen und zunehmend auch mehr Medienger te besitzen, sondern da auch ihre Welterfahrung und ihre Konstruktion von Wirklichkeit stark durch Medien gepr gt werden. Damit sind Medien zu einer wichtigen Sozialisationsinstanz im Jugendalter geworden, die die traditionellen Erziehungs- und Sozialisationsinstanzen Familie, Schule und Peergroups erg nzen und gleichzeitig auch neue Herausforderungen an die P dagogik stellen.
Die Mediennutzung von Jugendlichen unterscheidet sich deutlich von der Mediennutzung anderer Altersgruppen. In p dagogischer Perspektive wird in diesem Buch diskutiert, welche Medien von Jungen und M dchen aus unterschiedlichen Bildungsschichten genutzt werden, welche Funktionen Medien im Jugendalter im Hinblick auf pers nliche oder entwicklungsbezogene Themen sowie f r die Identit tsbildung haben. Angesprochen werden in diesem Zusammenhang auch Prozesse der Selbstsozialisation in Peergroups und Jugendkulturen sowie Fragen der Werbe- und Konsumerziehung. Neben alten Medien werden ausf hrlich die neuen Informations- und Kommunikationsmedien behandelt, bei denen Jugendliche - z.B. bei Chats oder den Computerspielumgebungen der MUDs und MOOs - zu den Avantgardisten z hlen. Insgesamt wird deutlich, da Jugendliche sich in ihren Medienwelten recht souver n behaupten - dennoch gibt es Problemgruppen. Abschlie end geht es daher um die Frage, wie die Medienkompetenz von Jugendlichen p dagogisch unterst tzt werden kann.
Related Subjects
Language Arts