Interventionen bei Mobbing unter Sch�lern. Die Vor- und Nachteile des No Blame Approaches

By Martina Kampmann

Examensarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich P dagogik - Schulp dagogik, Note: 1,7, Universit t Paderborn (Fakult t f r Kulturwissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Seit den 1990er Jahren hat sich der Begriff Mobbing in der ffentlichen und wissenschaftlichen Diskussion etabliert und erf hrt kontinuierlich gro e Aufmerksamkeit. Nicht selten werden in den Medien k rperliche bergriffe dargestellt, die drastische Ausma e annehmen. Hierbei stehen zumeist emotional geladene Interviews der Sch lerschaft im Mittelpunkt, die T ter und Opfer fokussieren und die Machtlosigkeit der Schulen thematisieren. Grunds tzlich kann in der Schule nicht nur Mobbing unter Sch lern entstehen, sondern auch zwischen Sch lern und Lehrern oder innerhalb des Lehrerkollegiums. Diese Examensarbeit konzentriert sich explizit auf die Mobbing-Problematik unter Sch lern. Der Begriff Mobbing ist heute international zu einem zentralen Forschungsgegenstand geworden, wie die Vielzahl an Publikationen zeigt, die selbst der Experte kaum mehr berschauen kann. Durch das ffentliche Interesse an dieser Problematik stellen sich Wissenschaft und Schule die Frage, was man dagegen tun kann. Bei einer p dagogischen Reaktion auf Mobbing in der Schule ist zwischen Mobbingpr vention und -intervention zu unterscheiden. Die Autorin grenzt die Begriffe Pr vention und Intervention klar voneinander ab. Der Fokus dieser Examensarbeit liegt auf der Intervention bei Sch lermobbing seitens der P dagoginnen und P dagogen: Wie k nnen P dagoginnen und P dagogen intervenieren, um eine Mobbing-Situation zeitnah zu l sen? Warum ist Mobbing unter Sch lerinnen und Sch lern eine p dagogische Herausforderung? Der No-Blame-Approach stellt f r p dagogische Fachkr fte eine Interventionsm glichkeit f r jede Klassenstufe und Schulform dar, die sich im Gegensatz zu anderen Interventionsprogrammen im Wesentlichen darin unterscheidet, dass sie auf Schuldzuweisungen, Verurteilung

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3668165149
• ISBN13: 9783668165144
• Release Date: March 2016
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 92 Pages
• Weight: 0.29 lbs.
• Dimensions: 0.2" x 5.8" x 8.3"