L'objectif de cet article est de montrer la comparaison entre les politiques de l' tat et de l' cole en ce qui concerne la question de l'inclusion et de l'exclusion ducatives. La recherche est partie d'une perspective m thodologique qualitative travers la construction de trajectoires scolaires d'enfants handicap s moteurs l' cole primaire. Le point de d part est la conception des termes inclusion et exclusion dans le domaine de l' ducation, avec...