Der Sammelband diskutiert Heterogenit t und Diversit t im Englischunterricht und f hrt dabei bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven zusammen. Er fokussiert fachdidaktische Grundlagen in Hinblick auf Heterogenit t und Diversit t und zeigt nationale und internationale Perspektiven auf Inklusion und heterogene Lerngruppen.