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Paperback Herausforderungen und Grenzen in der Sozialarbeit. Eine sozialpädagogische Fallanalyse [German] Book

ISBN: 3346266206

ISBN13: 9783346266200

Herausforderungen und Grenzen in der Sozialarbeit. Eine sozialpädagogische Fallanalyse

Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich P dagogik - Sozialp dagogik, Fachhochschule St. Gallen, Sprache: Deutsch, Abstract: Der erste Teil dieser Arbeit befasst sich mit dem im sp teren Verlauf zu analysierenden sozialp dagogischen Fall, der dabei aus eigener Perspektive geschildert wird. In Folge dessen werden die Irritationen erl utert, welche der Fall hervorgerufen hat, wobei vor allem auf die m glichen Herausforderungen und Grenzen sozialp dagogischen Handelns eingegangen wird. Die dadurch erzielten Ergebnisse stellen die Grundlage der Hypothese dar, die dann in einem n chsten Schritt erl utert wird. Der Hauptteil der Arbeit besteht aus der Analyse des geschilderten Falles. In einem ersten Schritt wird der Fall anhand des kritisch-emanzipativen Bildungs- und Erziehungsverst ndnisses und in einem zweiten Schritt anhand des Sozialraums analysiert. Im Gesamtfazit werden die Ergebnisse der Arbeit nochmals aufgegriffen, Herausforderungen f r das sozialp dagogische Handeln formuliert und die Hypothese begr ndet beantwortet. Das Schlusswort bildet in einem letzten Schritt den Abschluss dieser Arbeit. Um diese Forderungen in der sozialp dagogischen und sozialarbeiterischen Praxis ad quat umsetzen und Chancen des professionellen Handelns erzielen zu k nnen, bedarf es unter anderem wissenschaftlichen Theorien und Methoden, die im Rahmen des Studiums angeeignet werden. Wichtig erscheint zudem das Bewusstsein dar ber, dass in der sozialp dagogischen und sozialarbeiterischen Praxis neben den Chancen auch Grenzen des professionellen Handelns bestehen. In der vorliegenden Arbeit wird eine Fallanalyse durchgef hrt, welche genau diese Grenzen - Herausforderungen des sozialp dagogischen und sozialarbeiterischen Handelns - aufzeigt. Der sozialp dagogische Fall, der dieser Fallanalyse zugrunde liegt, wird dabei anhand des kritisch-emanzipativen Bildungs- und Erziehungsverst ndnisses sowie anhand des Sozialraums analysiert und reflektiert.

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