Wie plane ich meine Lehrveranstaltung? Wodurch kann ich Studierende begeistern? Wie pr sentiere ich mich? Wie will ich lehren? Wie pr fe ich korrekt? Welche Lehrmethoden gibt es?
Solche und viele andere Fragen m ssen sich Lehrende mangels fl chendeckender (hochschul-)didaktischer Ausbildung viel zu h ufig selbst beantworten. Dieses Buch soll dem entgegenwirken und pr sentiert auf Basis des aktuellen Forschungsstandes praktische Tipps zu guter Hochschullehre f r alle Fachrichtungen.
F r die zweite Auflage wurde das Buch komplett aktualisiert und inhaltlich erweitert. Hierzu wurden neue Forschungsergebnisse in alle Kapitel integriert und neue Kapitel geschrieben.