Die Umwelterziehung tr gt wirksam zur F rderung einer nachhaltigen Entwicklung sowohl f r heutige als auch f r zuk nftige Generationen bei. Trotz nationaler und internationaler Bem hungen zur F rderung der Umwelterziehung scheinen die Ziele angesichts der anthropogenen Bedrohungen, die die Umweltzerst rung weiter versch rfen, nicht erreicht zu werden. Die Verbesserung der bestehenden Bildungsmethoden erweist sich als eine Notwendigkeit f r den Aufbau einer umweltbewussten Gesellschaft.Ziel der vorliegenden Studie war es, mithilfe von Unterrichtsmethoden, die auf die Umwelterziehung angewandt werden, zum Erwerb eines nachhaltigen Umweltverhaltens bei Grundsch lern beizutragen.Eine Umfrage unter Sch lern, Lehrern und Bildungsbeamten sowie Analysen der Unterrichtsinhalte ergaben, dass die Anlage von Gr nfl chen in der Schule den Erwerb eines nachhaltigen Umweltverhaltens bei den Kindern wirksam f rdert.
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