No novo paradigma da gest o escolar, a gest o que se pretende instalar nas institui es educativas est orientada para a melhoria dos resultados, para a articula o dos processos de tomada de decis o e para o enriquecimento fundamental das pr ticas pedag gicas. A gest o concebida como um processo participativo e integral que articula todos os mecanismos necess rios para alcan ar os objectivos institucionais; uma gest o onde se desenvolvem processos educativos que atravessam todas as ac es e espa os da organiza o, processos organizacionais que tornam poss vel ou n o o ensino e a aprendizagem com determinadas caracter sticas. Neste quadro, as rela es existentes s o alteradas e dado um novo significado ao papel do diretor e dos professores numa nova din mica. A figura do diretor redefinida no quadro da equipa de gest o e partilha uma pol tica que resulta de acordos de base. Esta equipa de gest o, presidida pelo diretor, torna-se o animador natural das mudan as de que a escola necessita e o principal respons vel pelos seus resultados.
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