Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportp?dagogik, Note: 1,0, Universit?t Leipzig (Sportp?dagogik und Sportpsychologie), Veranstaltung: Sportp?dagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: In folgender Ausarbeitung geht es darum, ein Instrument - in diesem Fall den Sport - zu finden, um Jugendliche pr?ventiv zu beeinflussen, damit ein gewaltbereites Verhalten eben nicht zur Tagesordnung wird. Dies soll explizit und exemplarisch an der Zielgruppe sozial benachteiligter Jugendliche er?rtert werden, da hier der h?chste Handlungsbedarf und eine ausgepr?gte Beeinflussungsrelevanz besteht. Es soll dabei um die gesellschaftliche Integration von sozial benachteiligten Jugendlichen gehen, die mittels sportlicher Aktivit?t gezielt erreicht werden kann. Diese Verbindung gilt es zun?chst nachzuzeichnen (vgl. Kapitel 2). Ganz salopp k?nnte man dem Volksmund nachsprechen und beispielsweise behaupten, dass sich Jugendliche im Sport "abreagieren" k?nnen, emotional entlasten, Aggressionen abbauen und lernen, sich an gewisse Spielregeln zu halten, was dann auch positiv auf das gemeinschaftliche Zusammenleben ?bertragen werden kann. Leicht machen es einem die wissenschaftlichen Standards nicht, man muss solche Behauptungen auch nachvollziehbar beweisen k?nnen. Dennoch k?nnen derartige Aussagen als zu beweisende Arbeitshypothesen zu Grunde gelegt werden. Weiterhin steht nicht die Gewaltpr?vention als solche im Vordergrund, sondern die viele Bereiche ?bergreifende Eingliederung in die Gesellschaft sowie die positive und pr?ventive Beeinflussung der jungen Menschen.
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