Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich P dagogik - Kindergarten, Vorschule, fr hkindl. Erziehung, Note: 1,7, Universit t M nster (Institut f r Soziologie), Veranstaltung: Gemeinschaft als Bildungsziel, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie l sst sich Bildung f r nachhaltige Entwicklung in den Einrichtungen des Elementarbereichs umsetzen? Welche Projekte k nnen genutzt werden, um aus einer Kindertageseinrichtung ein Lernort f r zukunftsorientiertes Denken und Handeln zu machen? Wie kann man die Pers nlichkeitsbildung und die sozialen F higkeiten st rken und pr gen, um Kinder zu nachhaltigem Denken anzuregen? Und welche Rolle spielt der Gemeinschaftssinn in diesem Zusammenhang? Diese Fragen sollen in dieser Arbeit untersucht werden. Die Kindertageseinrichtung legt als erste regelm ig besuchte Gemeinschaft mit gleichberechtigten Gruppenmitgliedern den Grundstein der Basisbildung zur Gemeinschaftsf higkeit eines Kindes. Deshalb ist es wichtig, wie Erzieherinnen die Kinder in ihrem Wohlgef hl in der Kita-Gemeinschaft im Freispiel und bei angeleiteten T tigkeiten unterst tzen und st rken k nnen, denn die Basis f r die Entwicklung von Werthaltungen und Grundfertigkeiten werden in der fr hen Kindheit gelegt.
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