Der Einsatz von Geb?rden scheitert h?ufig daran, dass bisher kaum bedarfsgerechte Lernangebote f?r Eltern mit einem unterst?tzt kommunizierenden Kind zur Verf?gung stehen und das obwohl die digitalen Entwicklungen ein gro es Spektrum an medienbasierten Lernarrangements er?ffnen. Aus diesem Grund wurde im Rahmen dieser Arbeit ein audiovisuelles Lernangebot mit lautsprachunterst?tzenden Geb?rden systematisch und theoriegeleitet entwickelt und produziert...