La garderie est la premi re tape de l' ducation de la petite enfance, couvrant les enfants de 0 3 ans. Cette phase ne fait pas partie de l'enseignement obligatoire, mais elle est tr s importante pour le d veloppement des tout-petits. La famille, quant elle, est constitu e par des relations de parent et/ou interpersonnelles marqu es par l'affection, le soutien et le partage des t ches. Ces deux institutions sociales ont pour lien l'enfant, qui va la cr che pour exercer son droit l' ducation et pour son plein d veloppement. L'implication des parents dans cette tape de l' ducation de la petite enfance est l'un des objectifs de cette recherche. Dans ce sens, l'hypoth se d velopp e dans ce travail est que l'interaction tablie entre les parties qui finit par devenir une relation peut tre positive ou non, influen ant divers aspects du d veloppement de l'enfant.Compte tenu de tout cela, avec l'objectif de comprendre l'interaction entre la garderie et la famille et son influence sur le d veloppement de l'enfant, une vue historique de la garderie et de la famille a t construite, l'enfant a t discut , son d veloppement, l'apprentissage et l'adaptation sociale de cette fa on d'identifier les aspects relationnels entre la garderie et la famille.
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