Ganztagsbildung

By Melanie Stölting

Diplomarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich P?dagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,8, Universit?t Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: "Die sozio-?konomische Lebenssituation von Kindern und Jugendlichen leitet sich wesentlich aus der weitgehend vom Bildungsniveau abh?ngigen Beteiligung und Stellung der Eltern im Erwerbssystem sowie - damit verkn?pft - deren Einkommen her und steht in einem engen Zusammenhang mit der Familienform (Paarhaushalte oder Alleinerziehende), der Anzahl und dem Alter der Kinder." (BMFJFG 12. Kinder- und Jugendbericht: 2005: 75) Der Bildungsauftrag von Schule wird seit der ersten PISA Studie von 2000 st?rker ?ffentlich diskutiert. Die sich st?ndig ver?ndernden gesellschaftlichen und damit auch famili?ren Bedingungen, denen junge Menschen ausgesetzt sind, f?hren zu einer heterogenen Klientel, dem das traditionelle Schulsystem zunehmend weniger gewachsen ist. Bildungsreformen konnten die Benachteiligung in der Vergangenheit nur geringf?gig ausgleichen. Vielmehr f?hrt die derzeitige Struktur von Schule noch immer zu einer bedeutenden Chancenungleichheit unter den Sch?lern, das hei t es besteht unter anderem ein signifikanter Zusammenhang zwischen Bildungserfolg und Herkunft. Die Ergebnisse der PISA Studie von 2012 zeigen zwar einen Aufw?rtstrend, belegen aber gleichzeitig, dass beispielsweise der Zusammenhang zwischen Lesekompetenz und sozialer Herkunft in Deutschland international vergleichsweise hoch ist (vgl. Bundesministerium f?r Bildung und Forschung: 2012). Medial forciert besteht Konsens dar?ber, dass eine ausreichende soziale Integration Sch?ler aus sogenannten bildungsfernen Milieus oder Familien Voraussetzung daf?r ist, die in PISA 2000 bis 2012 beschriebenen Nachteile zu reduzieren. Daraus abgeleitete Reformideen zum Thema Bildung und sozialer Integration sind auf Grund der f?deralistischen Ausrichtung der Bildungspolitik ?u erst heterogen und abh?ngig von der ideologischen Ausrichtung der regierenden Parteien.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3656537259
• ISBN13: 9783656537250
• Release Date: November 2013
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 90 Pages
• Weight: 0.28 lbs.
• Dimensions: 0.2" x 5.8" x 8.3"