Das Buch stellt die Entwicklung und den Einsatz eines Rasch-skalierten Testinstruments im Bereich des Funktionalen Denkens f?r die Einf?hrungsphase der gymnasialen Oberstufe vor. Ausgehend von einer breiten theoretischen Fundierung erforscht Marcel Klinger die F?higkeiten der Sch?lerinnen und Sch?ler im Bereich von Funktionenlehre und fr?her Analysis. Es zeigt sich, dass Lernende unterschiedliche Inhaltsgebiete nicht in w?nschenswertem Ma miteinander...