Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich P dagogik - Kindergarten, Vorschule, fr hkindl. Erziehung, Note: 1,5, Universit t zu K ln (Bildungsphilosophie, Anthropologie und P dagogik der Lebensspanne), Veranstaltung: P dagogisch-anthropologische Perspektiven zur Bildung in der fr hen Kindheit, Sprache: Deutsch, Abstract: Nach wie vor werden in der Forschung das Spielen und Lernen getrennt voneinander behandelt, obwohl sie f r die kindlichen Lernerfahrungen...