Fremdsprachenlernen im frühen Kindesalter - Begründung des Ansatzes [German]

by Benjamin Lonnemann

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich P?dagogik - Schulp?dagogik, Note: 2,0, Universit?t Osnabr?ck, Veranstaltung: Schule II, Sprache: Deutsch, Abstract: Einleitung Fremdsprachen werden als der Schl?ssel zur Welt angesehen. Man ben?tigt sie, weil die Welt an Internationalit?t gewinnt und Kommunikationsf?higkeit immer gr? er ge-schrieben wird. Dabei ist nicht das reine Wissen wichtig, dass in der Fremdsprache angeeignet wird, sondern die Interaktion zwischen den Menschen in verschiedenen Situationen, um reichlich Spracherfahrung zu bekommen. Kindern sollte schon in jungen Jahren die M?glichkeit geboten werden, eine Fremd-sprache zu erlernen. Sie leben in einer multikulturellen Gesellschaft und haben durch die Medien t?glich Zugang zu anderen Sprachen. Auch im Kindergarten und der Schule haben Kinder Kontakt zu Kindern verschiedenster Herkunft, so dass sie schon dort auf die Vielfalt der Kulturen und Sprachen treffen. Das Fremdsprachen-lernen ist also ein Beitrag zur Friedenserziehung, der ihnen hilft, diesen Umstand zu erschlie en sowie Toleranz und Achtung zu wahren. Ein rein pragmatisches Argument f?r den fr?hen Fremdsprachenunterricht ist, dass durch eine bessere Bildung sp?ter auch die Berufschancen verbessert werden. Gerade nach dem "PISA-Schock" steht die F?rderung des Bildungssystems im unteren Bereich ganz oben, um wieder Anschluss an andere L?nder Europas zu bekommen. Ein zukunftsgerichtetes Bildungssystem beinhaltet das Erlernen von Fremdsprachen in jungen Jahren. Das eigentliche Ziel des Fremdsprachenlernens in der Schule ist es jedoch, die Sprache und das kulturelle Verst?ndnis den Kindern n?her zu bringen. F?r das Fremdsprachenlernen in den ersten Lebensjahren m?chte ich zun?chst einige entwicklungspsychologische Erkenntnisse f?r den allgemeinen Spracherwerb nennen. Denn der Erwerb der Muttersprache ist f?r die geistige Entwicklung von h?chster Bedeutung, da sie die wichtigste Ausdrucksform des Kindes ist. Um den Vorgang des Lernens bzw. des

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3638735168
• ISBN13: 9783638735162
• Release Date: September 2007
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 56 Pages
• Weight: 0.19 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"