Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich VWL - Finanzwissenschaft, Note: 1,7, Friedrich-Schiller-Universit?t Jena (Wirtschaftswissenschaftliche Fakult?t), Veranstaltung: Seminar Bildungs?konomie, Sprache: Deutsch, Abstract: Der in dieser Arbeit untersuchte Aspekt der Bildungs?konomik betrifft die Frage nach einer L?sung des offenbaren Finanzierungsproblems des Staates, so wie es im Titel der Arbeit hei t. Es ist zu kl?ren, ob und unter welchen Bedingungen freier Wettbewerb zwischen den deutschen Hochschulen bzw. mehr Wettbewerb eine L?sung schaffen kann. Zuerst wird jedoch im ersten Kapitel gekl?rt werden, wie ein 'Finanzierungsproblem' begr?ndet werden kann. Das zweite Kapitel beschreibt das 'Instrument' f?r die 'L?sung', den Wettbewerb. Wettbewerb um die Nutzung knapper G?ter oder Dienstleistungen ist eng verbunden mit den Begriffen Markt und Konkurrenz. Deshalb wird es Aufgabe des zweiten Kapitels sein, die auf dem Hochschulmarkt gehandelten G?ter zu charakterisieren, denn ein Markt kann unter bestimmen Annahmen ?ber die auf ihm ausgetauschten G?ter Fehlfunktionen aufweisen, die staatlicher Eingriffe bed?rfen. In Vorausschau auf die Hochschulleistungen werden beide Beeintr?chtigungen, Marktversagensgr?nde und Staatseingriffe, auf ihre Rechtfertigungsgrundlagen hin untersucht. Das deutsche Hochschulsystem befindet sich in einem best?ndigen Prozess und ist dadurch permanenten Anpassungen und ?nderungen unterworfen. Die im dritten Kapitel folgende Bestandsaufnahme ist daher nur eine schlaglichtartige Beleuchtung der bestehenden wettbewerblichen Elemente als auch Defizite, die nicht den Anspruch auf Vollst?ndigkeit erhebt. Dort soll ein ungef?hrer Status quo gezeichnet werden, um zu belegen, dass freier Wettbewerb nicht bereits existiert und damit die Titelfrage dieser Arbeit gerechtfertigt ist. Im zweiten Teil des Kapitels folgt die Darstellung, wie die Ergebnisse aus den vorangegangenen Kapiteln zusammengef?gt werden k?nnen und welche Ma nahmen eine Verbesser
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