Förderung Von Diagnostischen Kompetenzen: Eine Empirische Untersuchung Mit Mathematik-Lehramtsstudierenden [German]

by Natalie Hock

In der vorliegenden Studie wurde empirisch nachgewiesen, dass eine gezielte Intervention dazu beitragen kann, die Fehler-Ursachen-Diagnosekompetenz von Mathematik-Lehramtsstudierenden zu f?rdern. Diese spezifische Diagnosekompetenz ist notwendig, um Sch?lerfehler und deren Ursachen zu diagnostizieren, denn die abschlie ende Diagnose bildet die Grundlage f?r eine Differenzierung im Unterricht sowie diverse F?rderangebote. Auch in der aktuellen Bildungspolitik...

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3658322853
• ISBN13: 9783658322854
• Release Date: March 2021
• Publisher: Springer Spektrum
• Length: 382 Pages
• Weight: 1.19 lbs.
• Dimensions: 0.9" x 5.8" x 8.3"