Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Romanistik - Italienische u. Sardische Sprache, Literatur, Landeskunde, Universit t Regensburg (Institut f r Romanistik), Veranstaltung: Fachdidaktik Italienisch, Sprache: Deutsch, Abstract: Leider werden Filme auch heutzutage im Fremdsprachenunterricht immer noch eher selten eingesetzt. In allen Jahrgangsstufen dienen sie gr tenteils als Notl sung f r die letzte Unterrichtsstunde vor den Ferien, wenn der Lehrer keine Lust auf eine kreative Stunde hat. bungen zum H rverstehen und zum Leseverst ndnis sind an der Tagesordnung, das Sehverst ndnis jedoch wird oft vernachl ssigt, obwohl die Arbeit mit Filmen schon fest im Lehrplan verankert ist. Diese Arbeit soll M glichkeiten f r das Arbeiten mit Film speziell im Italienischunterricht aufzeigen, die negativen Aspekte relativieren und die positiven Eigenschaften f r p dagogisch sinnvolles Lehren aufzeigen.
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