Diese Studie stellt eine didaktische Alternative f?r die L?sung von Problemen in der Programmiersprache LiveCode ?ber eine Website f?r Sch?ler der zw?lften Klasse vor. Zu diesem Zweck wurde eine Systematisierung der theoretischen Referenzen ?ber die Entwicklung von F?higkeiten zur L?sung von arithmetischen Problemen in der Programmiersprache LiveCode durchgef?hrt, sowie eine Diagnose zur Charakterisierung der aktuellen Situation und des Forschungsgegenstandes...