Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik f r das Fach Englisch - P dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,7, Humboldt-Universit t zu Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Fehler sind die Stiefkinder des Sprachunterrichts. M glichst vermieden, von den Sch lerinnen1 als Stigma empfunden und im Korrekturvorgang durch die Lehrenden mit leichter Hand durch "Richtiges" ersetzt, f hren sie ein Schattendasein im Unterrichtsgeschehen, sind aber...
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