La novedad cient fica de investigar sobre la evaluaci n del aprendizaje de Matem ticas III basada en la reflexi n metacognitiva en Educaci n Media Superior, radica en la necesidad de mejorar las pr cticas evaluativas en el mbito educativo, especialmente en el rea de las matem ticas. Esta novedad se basa en el reconocimiento de que la evaluaci n del aprendizaje es una herramienta clave para la mejora de la calidad educativa, y que la reflexi n metacognitiva...