Guizot examine l'histoire de l'instruction publique en France et d crit l' tat actuel de cette institution. Il propose des r flexions sur les r formes n cessaires pour am liorer le syst me ducatif fran ais et forme un plaidoyer pour une ducation plus accessible et de meilleure qualit pour tous les citoyens. This work has been selected by scholars as being culturally important, and is part of the knowledge base of civilization as we know...