Erziehung, demokratische Gesellschaft und Erfahrung in Hinblick auf John Deweys Erziehungstheorie [German]

by Rebecca Borger

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich P?dagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, Note: 1,3, Universit?t Koblenz-Landau (Institut f?r Erzihungswissenschaften), Veranstaltung: Seminar: Demokratie und Erziehung, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit besch?ftigt sich mit einem der einflussreichsten P?dagogen im 20. Jahrhundert: John Dewey. Als Philosoph und P?dagoge der Demokratie und Vertreter des Pragmatismus sind Deweys Ideen fest im amerikanischen Erziehungsdenken verwurzelt. Thematisiert werden Deweys Fragen nach der Bedeutung der Erziehung in der demokratischen Gesellschaft und der Erfahrungsbegriff in seiner Definition von Erziehung, wobei sein Werk "Demokratie und Erziehung" hier die Grundlage ist. Ein kleiner ?berblick ?ber sein Leben und Wirken, die historischen Bedingungen und die gesellschaftlichen Umw?lzungen in Amerika sowie ?ber die reformp?dagogischen Entwicklungen ist unumg?nglich, da sie Deweys p?dagogische Fragestellungen ma geblich beeinflussten. Dewey wird in Deutschland als Philosoph weniger beachtet denn als Reformp?dagoge. Erst in den letzten Jahren sind einige seiner philosophischen Schriften publiziert worden. Seine Erziehungstheorie hingegen wird hier im Grundschulunterricht ber?cksichtigt. Vor allem beeinflusst sie die Vermittlung von Sachthemen im Sachunterricht in Abh?ngigkeit von den kindlichen Entwicklungsphasen. Die Reformp?dagogik, die Ende des 19. Jahrhunderts und zu Beginn des 20. Jahrhunderts stattfand, ist gepr?gt durch zahlreiche einzelne Bewegungen verschiedener Nationalit?ten. Der nationale Austausch konnte besonders durch die New Education Fellowship gef?rdert werden, denn durch sie wurde der internationale Erfahrungsaustausch in breitem Umfang erst erm?glicht und intensiviert. Die Reformp?dagogen waren sich zu diesem Zeitpunkt einig, dass sich das Schulsystem ver?ndern musste und setzten sich damit auseinander. Vor allem setzten sie sich f?r eine kindgerechte Schule ein, um so selbstst?ndige Mens

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3640192699
• ISBN13: 9783640192694
• Release Date: October 2008
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 56 Pages
• Weight: 0.19 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"