Erprobung und Bewertung eines Diagnostikinstruments zur Feststellung der Lernausgangssituation im Anfangsunterricht des Faches Mathematik [German]

by Nina Weck

Examensarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 1,3, P?dagogische Hochschule Freiburg im Breisgau (Psychologisches Institut), Sprache: Deutsch, Abstract: Man geht davon aus, dass das mathematische Wissen bei Kindern nicht erst bei Schuleintritt entwickelt wird, sondern aufbaut auf Vorwissen und F?higkeiten, die im Kleinkind- und Kindergartenalter erworben werden. Kinder verf?gen in diesem Alter bereits ?ber ein betr?chtliches, zahlenbezogenes Wissen. Eine differenzierte Erfassung dieser Vorl?uferfertigkeiten stellt die Voraussetzung dar f?r eine m?gliche Vorhersage sp?terer Schulleistung. Au erdem sind diese Untersuchungen ?ber den Stand der Zahlbegriffsentwicklung bei Schulanf?ngern wichtig und n?tzlich, zum einen, um falschen oder umst?ndlichen Denkstrukturen von vornherein entgegenzuwirken, zum anderen, um einen Ver?nderungsprozess beobachten zu k?nnen. Hasemann fand in seinen Untersuchungen heraus, dass es auch heute noch eine riesige Bandbreite in den F?higkeiten und Fertigkeiten der Schulanf?nger gibt, die nicht nur einzelne Kinder betreffen sondern auch ganze Schulklassen, sogar solche an der gleichen Schule (vgl.: Hasemann, 2003, S. 2). Aus diesem Grund ist es unumg?nglich, sp?testens bei Schuleintritt den Lernstand der Kinder festzustellen, um auf ihren individuellen Leistungsstand im Unterricht von Anfang an eingehen zu k?nnen (vgl.: Weinhold Zulauf / Schweiter / von Aster, 2003). Dabei ist nicht nur die M?glichkeit zur F?rderung der schw?cheren Sch?ler zu ber?cksichtigen. Auch begabte Sch?ler sollten fr?hzeitig erkannt werden, um ihre Begabung von Beginn an zu f?rdern. Nicht im Sinne einer elit?ren Bildung sondern in Form einer optimalen F?rderung durch den Lehrer, der so gezielt und individuell auf den Sch?ler eingehen kann. Die folgende Arbeit besch?ftigt sich zum Einen mit bestehenden Lernstandsdiagnosen wie beispielsweise dem OTZ, ZAREKI und LISUM und vergleicht diese miteinander. Zum Anderen werden die daraus gewonnen

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3638933121
• ISBN13: 9783638933124
• Release Date: April 2008
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 92 Pages
• Weight: 0.29 lbs.
• Dimensions: 0.2" x 5.8" x 8.3"